“공부는 너를 위한 거야.” 이 말, 정말 맞는 말일까? 많은 학생들이 공부를 한다. 하지만 자신을 위해서가 아니라, 부모의 기대를 채우기 위해, 비교 당하지 않기 위해, 혹은 사회가 정해놓은 성공의 기준에 맞추기 위해 한다.
‘누구를 위한 공부인가?’라는 질문은 단지 학생에게만 해당되는 것이 아니다. 이 사회 전체가 던져야 할 질문이다.
1. <죽은 시인의 사회> – 공부는 나를 발견하는 과정
영화 <죽은 시인의 사회>는 보수적인 학교 시스템 안에서 학생들에게 ‘자신의 목소리’를 찾으라고 말하는 키팅 선생님의 이야기다.
학생들은 부모와 학교의 기대 속에서 스스로 생각하는 법을 잊고 살아간다. 하지만 키팅 선생님은 말한다. “카르페 디엠, 지금 이 순간을 살아라.”
이 영화는 공부의 목적이 점수가 아니라 자기 발견이어야 함을 일깨운다.
2. <굿 윌 헌팅> – 재능보다 중요한 것은 선택
<굿 윌 헌팅>의 주인공 윌은 수학 천재지만, 청소부로 일하며 방황한다. 그는 누구보다 똑똑하지만, 자기 삶을 살아갈 이유를 찾지 못한다. 그에게 공부란, 사회가 기대하는 성공이었고, 그 안에서 자유는 없었다.
윌이 변화하는 계기는 따뜻한 심리학자 숀을 만나면서부터다. 이 영화는 말한다. 공부보다 더 중요한 건, 삶을 선택할 수 있는 용기라고.
3. <뷰티풀 마인드> – 천재도 외로운 세상, 지식은 구원이 아니다
존 내쉬는 천재 수학자지만 정신질환을 앓으며 현실과 환상의 경계를 넘나든다. 그가 완전히 무너지지 않은 이유는 ‘지식’이 아니라 사랑과 인간 관계 덕분이었다.
공부는 도구일 뿐, 그 자체로 삶의 목적이 될 수 없다. 우리는 종종 ‘지식=행복’이라는 환상에 사로잡히지만, 그건 사실이 아니다. 삶의 본질은 관계, 자아, 그리고 진짜 감정이다.
4. 한국 사회는 공부를 누구를 위해 시키는가?
한국에서 공부는 성공과 생존의 필수 조건처럼 여겨진다. 하지만 아이들은 점점 지쳐간다. 질문을 하지 않고, 정답만 외우고, 실수하지 않기 위해 눈치를 본다.
이건 더 이상 ‘자기 계발’이 아니라, 순응과 통제의 수단</strong이 되어버린 공부다. 학생 스스로가 배우는 즐거움을 느끼지 못하는 공부는 사실상 학습이 아니라, 주입과 압박</strong이다.
5. 결론 – 공부는 삶을 위한 도구여야 한다
공부는 인생을 바꿀 수 있는 힘을 지녔다. 하지만 그 힘은 성적표에서 오지 않는다. 자신을 이해하고, 세상을 보는 눈을 기르고, 나만의 길을 만들어가는 과정</strong에서 나온다.
공부는 타인을 위해 하는 것이 아니라 ‘나’를 위한 것이어야 한다. 우리가 그 본질을 다시 붙잡을 때, 비로소 진짜 배움이 시작된다.